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20.如何测评学科核心素养?

主讲教师:杨向东、於丰、张春雷(教育专家团)
年级科目:高中阶段 教师培训
点播数:22821 评论数:1999

19.为什么说“双向细目表”已经OUT了?

主讲教师:杨向东、於丰、张春雷(教育专家团)
年级科目:高中阶段 教师培训
点播数:22 评论数:0

18.指向学科核心素养的作业如何设计?

主讲教师:张民生、张治、王月芬(教育专家团)
年级科目:高中阶段 教师培训
点播数:28 评论数:0

17.指向学科核心素养的过程评价如何开展?

主讲教师:张民生、张治、杨晓哲(教育专家团)
年级科目:高中阶段 教师培训
点播数:6292 评论数:0

16.平时的考试分数就是学科学业质量吗?

主讲教师:杨向东、於丰、张春雷(教育专家团)
年级科目:高中阶段 教师培训
点播数:19 评论数:0

15.促进学习的形成性评价如何开展?

主讲教师:崔允漷、王月芬、杨向东(教育专家团)
年级科目:高中阶段 教师培训
点播数:12 评论数:0

14.指向学科核心素养的典型学习方式是什么?

主讲教师:张民生、崔允漷、王月芬(教育专家团)
年级科目:高中阶段 教师培训
点播数:26 评论数:0

13.如何设计单元学习?

主讲教师:崔允漷、陆志平、张治(教育专家团)
年级科目:高中阶段 教师培训
点播数:17 评论数:0

12.指向学科核心素养的教学为什么需要大单元设计?

主讲教师:崔允漷、陆志平、张治(教育专家团)
年级科目:高中阶段 教师培训
点播数:7 评论数:0

11.真实任务与学科核心素养是什么关系?

主讲教师:张民生、杨向东、杨晓哲(教育专家团)
年级科目:高中阶段 教师培训
点播数:11 评论数:0
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现代课程·普通高中新课程解读20问
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创建者:超级管理员 社团类型:公益讲堂 社团范围:普教专区 开放状态:开放社团
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崔允漷、季洪旭、唐江澎(专家组教育专家团)
崔允漷、陆志平、张治(专家组教育专家团)
崔允漷、王月芬、杨向东(专家组教育专家团)
崔允漷、杨向东、张春雷(专家组教育专家团)
崔允漷、张民生、陆志平(专家组教育专家团)
陆志平、崔允漷、唐江澎(专家组教育专家团)
杨向东、於丰、张春雷(专家组教育专家团)
张民生、崔允漷、王月芬(专家组教育专家团)
张民生、陆志平、唐江澎(专家组教育专家团)
张民生、杨向东、杨晓哲(专家组教育专家团)
张民生、张治、王月芬(专家组教育专家团)
张民生、张治、杨晓哲(专家组教育专家团)
朱慕菊、崔允漷、杨向东(专家组教育专家团)
朱慕菊、崔允漷、张民生(专家组教育专家团)
朱慕菊、杨向东、杨晓哲(专家组教育专家团)
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